“研”之有悟 “学”之有路 ——安顺市西秀区民族中学开展“行走课堂”实践

“‘行走课堂’是学生在课程内容和教师的引导下，在实地考察中学习的一种教学方法。”安顺市西秀区民族中学（以下简称“西秀民中”）党支部书记、校长张荣介绍，该校共有教师93人，在校学生1595人，其中少数民族师生812人。

近年来，西秀民中在开展铸牢中华民族共同体意识教育中，积极开设“行走课堂”，通过“请进来”和“走出去”的方式，为各民族学生提供真实、直观和综合的学习体验，在培养学生的实践能力和社会责任感的同时，不断铸牢中华民族共同体意识。

在“行走课堂”中，西秀民中组织学生参观非物质文化遗产基地，让他们亲身感受中华民族悠久的历史和文化。同时，邀请“艺术名家工作室”的老师和民间艺人向学生传授民族工艺艺术，学习中华优秀传统文化。

日前，该校邀请安顺市第六批“艺术名家工作室”的辜良静为学生开展传统手工“扎染”特色课程，为学生讲解扎染的起源与发展历史、制作技法等知识。

中秋节前夕，西秀民中以“我们的中秋节日”为主题的“行走课堂”吸引不少学生参与，该课堂通过学生上台讲述中秋习俗和故事等方式，让学生在润物细无声中铸牢中华民族共同体意识。

国庆节前，该校以欢度国庆为主题，把“行走课堂”带到学生身边，通过升旗仪式演讲为祖国送祝福、向国旗敬礼，学习《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国国旗法》，师生们共同演唱《我和我的祖国》《唱支山歌给党听》等歌曲。

张荣表示，在实施“行走课堂”时，学校注重引导学生积极思考，尊重学生的多元性观点，鼓励他们提出问题和表达不同的看法，在获取知识的同时，不断铸牢中华民族共同体意识。学校还利用“学思苑”，组织并鼓励学生学习中华民族的优秀人物及经典著作，增强学生对中华文化的认同。

西秀民中通过开展“行走课堂活动”，加强铸牢中华民族共同体意识教育，培养学生的实践能力和社会责任感，丰富教学内容和方法，促进学科融合，增强了学生的归属感和认同感。

“学校是培养人才的地方，在铸牢中华民族共同体意识教育方面具有重要作用。”安顺市委统战部副部长，市民宗局党组书记、主任杨桂表示，将以建设铸牢中华民族共同体意识示范学校为抓手，积极探索开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育的新路径。

一审：杨天红

二审：吕国超

三审：庄洪益